2024年南京師范大學碩士研究生教育專業(yè)學位碩士業(yè)務課考試科目《教育綜合考試大綱》
Ⅰ 考試性質
教育專業(yè)學位碩士教育綜合考試是為高等院校和科研院所招收教育專業(yè)學位碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國統(tǒng)一入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生掌握教育學學科大學本科階段專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評價的標準是高等學校教育學學科本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質量。
Ⅱ 考查目標
教育專業(yè)學位碩士教育綜合考試涵蓋教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學等學科基礎課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法， 能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。
Ⅲ 考試形式和試卷結構
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內容結構
教育學原理 約 60 分
中外教育史 約 50 分
教育心理學 約 40 分
(注：中外教育史包含中國教育史、外國教育史)
四、試卷題型結構
單項選擇題 30 小題，每小題 2 分，共 60 分
論述題 2 小題，每小題 15 分，共 30 分
材料分析題 4 小題，每小題 15 分，共 60 分
Ⅳ 考查內容
教育學原理
[考查目標]
1. 準確識記教育學的基礎知識。
2. 正確理解教育學的基本概念和基本理論。
3. 能夠運用教育學的基本理論分析教育理論與實踐問題。
一、教育及其產生與發(fā)展
(一)教育的概念
1. 關于“教育”的陳述類型
教育定義;教育隱喻;教育口號。2.教育定義的類型
描述性定義;綱領性定義;規(guī)定性定義。
3. 教育概念的內涵和外延
教育的本質與教育概念的內涵;廣義教育與狹義教育;正規(guī)教育與非正規(guī)教育;家庭教育、學校教育與社會教育。
(二)教育的結構與功能
1. 教育的結構
教育活動的結構;教育系統(tǒng)的結構。
2. 教育的功能
個體發(fā)展功能與社會發(fā)展功能;正向功能與負向功能;顯性功能與隱性功能。
(三)教育的起源與發(fā)展
1. 教育的起源2.古代教育的特征
3. 近代教育的特征
4. 現(xiàn)代教育的特征
5. 中國特色社會主義教育發(fā)展與改革
由于篇幅過長，不方便全部展示，請下載下方附件查看完整大綱
您填的信息已提交,老師會在24小時之內與您聯(lián)系
如果還有其他疑問請撥打以下電話
熱門簡章
更多
南京大學
河海大學
南京理工大學
南京航空航天大學
東南大學
微信小程序
微信公眾號
在職研APP
