西北農(nóng)林科技大學突出“四個抓手”積極推進依法治校工作
西北農(nóng)林科技大學深入學習關于教育的重要論述，深刻認識和把握新時代新形勢對學校治理提出的新任務新要求，通過完善制度、健全機制、加強督辦等推動依法治教、依法辦學、依法治校，不斷提升學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，為學校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。
抓根本，完善議事決策制度。修訂《黨委領導下的校長負責制實施細則》《領導班子工作規(guī)則》《全體會議議事規(guī)則》《常務委員會會議議事規(guī)則》《校長辦公會議議事規(guī)則》《“三重一大”決策制度實施辦法》等制度文件，堅持和完善黨委領導下的校長負責制議事規(guī)則和配套制度，健全黨委統(tǒng)一領導、黨政分工、協(xié)調(diào)運行的工作機制，不斷加強依法治校的組織保障。修訂學?！墩鲁獭?，指導各部門明確定位、聚焦重點，推動學校各項工作規(guī)范運行。制定《重大決策風險評估辦法》，加強重大政策出臺前的合法合規(guī)性審查，確保重大決策和重要建設項目順利實施，進一步從源頭上維護學校安全穩(wěn)定。
抓規(guī)范，健全決策咨詢機制。明確黨委常委會會議和校長辦公會議事范圍，建立健全會前議題和材料的程序性及規(guī)范性審查機制。優(yōu)化非學術(shù)型常設議事機構(gòu)設置，強化議事協(xié)調(diào)機構(gòu)對特定領域工作的協(xié)調(diào)、把關和決策職能，完善協(xié)同聯(lián)動的分級負責機制，明確和加強法治工作機構(gòu)職能，進一步提升學校決策的科學化水平。建設由校內(nèi)外專家組成的“智囊團”和“思想庫”，對專業(yè)性強的重要事項進行可行性分析和法律風險評估，強化學術(shù)委員會等對學術(shù)事務重要事項的參與，著力提升防范風險能力。
抓統(tǒng)籌，強化溝通協(xié)調(diào)機制。建立校領導溝通協(xié)調(diào)機制，圍繞重大問題和重要事項決策等，設置黨委書記和校長、黨委書記與分管校領導、校長及相關校領導溝通醞釀程序，切實提高決策效率和質(zhì)量。出臺《關于校領導牽頭承擔重要改革任務的若干規(guī)定》，圍繞學校改革發(fā)展穩(wěn)定，加強調(diào)查研究，不斷增強決策的科學性和民主性。建立“能上能下”的意見流動通道，通過“校長信箱”“校領導走訪學生日”等形式，收集師生對學校事業(yè)發(fā)展意見建議，分類歸納整理師生來信來訪訴求，進一步提升師生在重大決策形成過程中的參與度。探索建立新形勢下黨務、政務公開新路徑，健全師生員工參與民主管理和監(jiān)督的工作機制，及時將有關決策事項通過學校主頁、內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)等渠道向全校師生發(fā)布，切實保障師生員工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
抓落實，加強議定事項督辦。出臺《關于進一步加強督辦工作的意見》，圍繞學?！笆奈濉币?guī)劃、“雙一流”建設、教育評價改革、巡視整改、重要會議決策事項及領導批示等進行督辦，強化校黨委議定事項跟蹤落實，定期公布通報黨委常委會、校長辦公會重大決策部署和年度重點工作及核心指標完成情況，確保決策落實、政策落地。建立督辦事項評估問效及反饋機制，及時研判工作進展及完成效果，成立學校監(jiān)督協(xié)同工作領導小組，統(tǒng)籌紀檢監(jiān)察、考評督辦、校內(nèi)巡視等，不斷增強各監(jiān)督責任主體協(xié)同聯(lián)動意識。強化監(jiān)督評估結(jié)果運用，督促學校各單位履職盡責，合力推動學校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
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